Dyskryminacja w szkołach?

MEN przepytuje licea, technika i zawodówki w całym kraju, czy dają
szansę na kształcenie uczniom niepełnosprawnym

Czy były przypadki odmowy przyjęcia dokumentów kandydatów z powodu niepełnosprawności albo choroby przewlekłej? Czy wśród kandydatów byli uczniowie niepełnosprawni albo chorzy i z jakich przyczyn ich nie przyjęto? – na kilkanaście podobnych pytań musi odpowiedzieć dyrektor każdego liceum, technikum i szkoły zawodowej w kraju.

Ministerstwo Edukacji Narodowej chce się bowiem dowiedzieć, czy uczniowie niepełnosprawni mają takie same szanse w dostaniu się do szkół ponadgimnazjalnych jak pełnosprawni rówieśnicy.

– Sprawdzamy, czy w szkołach ponadgimnazjalnych jest zagwarantowane konstytucyjne prawo do edukacji bez względu na to, czy uczeń jest niepełnosprawny lub przewlekle chory – wyjaśnia Bożena Skomorowska z biura prasowego MEN.

Ankiety do blisko 10 tys.

placówek resort edukacji przekazał poprzez kuratoria. Pytania dotyczą przede wszystkim rekrutacji na nowy rok szkolny.

– Dyrektorzy będą też musieli podać wyniki rekrutacji sprzed dwóch lat, by porównać liczbę uczniów niepełnosprawnych lub przewlekle chorych wówczas przyjętych do szkoły – dodaje Bożena Skomorowska.

Szkoły mają odpowiedzieć do połowy września. Wyniki monitoringu Ministerstwo Edukacji Narodowej opracuje po 31 października 2010 r.

– Zdziwiłbym się, gdyby to badanie pokazało jakiekolwiek problemy z kształceniem niepełnosprawnych w Warszawie, bo miasto ma program skierowany do tych uczniów. Są przyjmowani do klas integracyjnych – twierdzi Wiesław Włodarski, prezes Stowarzyszenia Dyrektorów Szkół Średnich, dyrektor Liceum Ogólnokształcącego im. Ruy Barbosy w Warszawie, które prowadzi takie klasy. – Jestem jednak w stanie sobie wyobrazić szkoły, które boją się przyjmować uczniów z niepełnosprawnościami.

Aleksandra Nowak z małopolskiego kuratorium oświaty podaje, że w ostatnich latach nie było na ich terenie skarg dotyczących przyjęć uczniów niepełnosprawnych.

– Zdarzało się jednak, że nauczyciele nie respektowali orzeczeń z poradni psychologiczno-pedagogicznej o specjalnych potrzebach kształcenia jakiegoś ucznia i oceniali go na takich samych zasadach jak resztę klasy. Wynikało to czasami z tego, że dyrektor nie zapoznał wszystkich nauczycieli z treścią orzeczenia – wyjaśnia Aleksandra Nowak.

Artykuł "Dyskryminacja w szkołach?" ukazał się w Rzeczpopolitej dnia: 21-08-2010
Autor:

Szukasz szkolenia lub kursu? Przejrzyj bazę szkoleń Kariera.pl. Tu każdy znajdzie coś dla siebie.

Zobacz też: nauczyciel - oferty pracy, pedagog - oferty pracy, psycholog - oferty pracy, rektor - oferty pracy, technik - oferty pracy