Próbne matury z matematyki: jeszcze słabiej

Centralna Komisja Egzaminacyjna podała wczoraj wyniki próbnej matury z matematyki. Próbę zaliczyło 64 procent uczniów.

Centralna Komisja Egzaminacyjna podała wczoraj wyniki próbnej matury z matematyki (matematyka jest obowiązkowa od maja 2010 r.). Próbę zaliczyło 64 proc. uczniów.

To mniej niż rok temu. Wówczas próbę przed pierwszym obowiązkowym egzaminem zdało 76 proc. A samą maturę zaliczyło blisko 90 proc. Ale eksperci ocenili egzamin jako łatwy.

– Zaczęliśmy wprowadzanie matematyki na maturę od pokazania, że nie jest to takie trudne. Efektem jest to, że uczniowie pomyśleli, iż może nie trzeba się przykładać – tak Mirosław Sawicki, wicedyrektor CKE i były minister edukacji, komentował wczoraj wyniki próby.

Przedstawił je na konferencji poświęconej m.in.

rozwijaniu kompetencji matematycznych, którą zorganizowały Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji i Ośrodek Rozwoju Edukacji. Wiceszef CKE alarmował, że większość uczniów uzyskała gorsze wyniki. Średni wynik np. w ogólniakach to 24,38 pkt na 50 możliwych, w technikach – 14,77.

– Edukacja matematyczna wymaga poprawy – przyznał Michał Federowicz, dyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych. Swą opinię poparł wynikami badań umiejętności matematycznych uczniów, które ocenia PISA (Programme for International Student Assessment) – badanie przeprowadzane co trzy lata pod kierunkiem Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD) w 65 krajach („Rz” pisała o nim w ubiegłym tygodniu).

Z PISA wynika, że Polska poprawia wyniki z umiejętności czytania i interpretacji oraz rozumowania w naukach przyrodniczych, ale jeśli chodzi o umiejętności matematyczne, pozostaje nieco poniżej średniej OECD. Federowicz zaznaczył, że inne kraje też mają kłopot z osiąganiem dobrych wyników z matematyki. Jego zdaniem w Polsce problem może tkwić w kształceniu nauczycieli, bo inne badanie OECD pokazało, że studenci matematyki, tak jak uczniowie, są słabsi w rozwiązywaniu nieszablonowych zadań.

Jak poprawić uczenie matematyki? – Powinniśmy, podając wyniki np. matur, pokazywać mniej statystyk, ale więcej analiz, po to, by nauczyciele mogli analizować błędy uczniów – odpowiada Mirosław Sawicki. – Przydałyby się też lepsze zbiory zadań. Te istniejące zawierają mało zadań np. na dowodzenie albo z geometrii, wymagających wyobraźni przestrzennej.

Artykuł "Próbne matury z matematyki: jeszcze słabiej " ukazał się w Rzeczpopolitej dnia: 15-12-2010
Autor:

Szukasz szkolenia lub kursu? Przejrzyj bazę szkoleń Kariera.pl. Tu każdy znajdzie coś dla siebie.

Zobacz też: minister - oferty pracy, nauczyciel - oferty pracy, rektor - oferty pracy, statystyk - oferty pracy, technik - oferty pracy