Sztuka pomoże uczyć kreatywnego myślenia

– Kultura i sztuka powinny być w centrum edukacji, a nie, jak to zwykle bywa, na jej marginesie – uważa prof. Sławomir Ratajski, sekretarz generalny Polskiego Komitetu ds. UNESCO.

W piątek w Sejmie Polski Komitet ds. UNESCO wraz z Ministerstwem Kultury i Dziedzictwa Narodowego zorganizowały konferencję "Edukacja poprzez kulturę. Kreatywność i innowacyjność".

– Nie dostrzega się roli sztuki w rozwoju kreatywnego myślenia – mówił prof. Ratajski. Dodał, że jak wynika z badań, pobudza ona wyobraźnię, inteligencję, zdolność krytycznego myślenia. Przypomniał, że w 2006 r. w Lizbonie opracowano "Mapę drogową UNESCO dla edukacji artystycznej", która zawiera m.in.

Na przykład piosenki można wykorzystać do poznawania nowych słów w obcym języku, zapis utworu muzycznego do pokazania pewnych prawidłowości matematycznych, a sztuka teatralna może pomóc w nauczaniu historii.

– Edukacja na jak najwyższym poziomie i od najmłodszych lat jest jednym z najważniejszych zadań powstającej strategii rozwoju kapitału społecznego – zapewniała wiceminister kultury Monika Smoleń.

Strategia wyznaczy działania do 2020 r. – Najważniejsze z tego, co już zostało zrobione, to porozumienie ministra kultury z minister edukacji dotyczące powrotu lekcji muzyki i plastyki do programu szkół podstawowych i gimnazjów – podkreśliła Smoleń. Dodała, że działa też rządowy program "Kultura", który ma m.in. poprawić dostęp do sztuki mieszkańcom wsi.